上海培訓公司正交試驗設(shè)計DOE培訓咨詢-歡迎企業(yè)內(nèi)部培訓和機構(gòu)合作請聯(lián)系
DOE培?訓公開課-培訓地點：江蘇省無錫市萬達廣場 每月開班  小班教學、滿四人開班
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金??舟軍老?師正交實驗設(shè)?計DOE-緣分與智慧的選擇
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金舟軍老師二十多年專業(yè)從事質(zhì)量管理工具培訓與咨詢，不象社會上某些老師因為話說得溜一些就來當培訓師,什么課都能講,金舟軍老師雖然講二十多門課,但僅涉及質(zhì)量管理和精益生產(chǎn)課程，只為制造行業(yè)提供質(zhì)量管理和精益生產(chǎn)培訓,客戶涉及世界五百強企業(yè)和汽車制造整車廠, 在這假老師、假經(jīng)歷、假客戶橫行的時代,金舟軍老師旳每個培訓項目的客戶都有培訓現(xiàn)場的視頻和照片為證。
2.實戰(zhàn)的正?交試驗設(shè)計DOE培?訓講師
金舟軍老師不僅追求良好的課堂培訓效果,更追求的培訓后的實戰(zhàn)應用，確保學員能理論結(jié)合實際的實戰(zhàn)。金舟軍老師在培訓前首先要與顧客進行網(wǎng)絡、電話的溝通掌握顧客培訓的目的、顧客現(xiàn)狀和學員水平,為更好地結(jié)合顧客的案例講課,每次金舟軍老師會提前一天到顧客現(xiàn)場調(diào)研。
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培訓的客戶

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DOE?培訓公開課現(xiàn)場照片
      
金舟軍老師DOE培?訓優(yōu)勢
結(jié)合客戶案例的實戰(zhàn)型培訓     包括后服務答疑的全過程   
 
金舟軍老師通過五大步驟結(jié)合客戶案例講解，確保學員學完全就會在工作中應用： 1 .案例網(wǎng)絡調(diào)研、2.案例學員預習、3. 現(xiàn)場案例調(diào)研、4.案例練習點評、5.售后案例答疑。 
1.案例網(wǎng)絡調(diào)研 
培訓意向一經(jīng)確定，金舟軍老師就要與客戶進行網(wǎng)絡溝通，確定DOE實施難點，收集DOE實施資料，并就實施資料的細節(jié)進行溝通，并了解客戶學習DOE的目的。 
 
2.學員案例預習
金舟軍老師根據(jù)DOE實施中的難點，事先為學員出DOE的預習題，幫助學員提前思考怎樣解決實施案例的難點，同時也預習課堂講解的知識。 
 
3. 現(xiàn)場案例調(diào)研
培訓前一天，金舟軍老師會到客戶現(xiàn)場進行一天的現(xiàn)場調(diào)研，查找客戶DOE實施V情況，并為課堂針對客戶實施DOE中的問題講解做準備。
 
4.案例練習點評
根據(jù)案例實施中的難點問題，每天培訓約有五十分鐘的客戶案例分組練習，每組學員的案例練習金舟軍老師都要做詳細的點評，確保學員學完全就會在工作中應用。 
5.售后案例答疑
培訓完成后一年之內(nèi)，如果客戶在實施DOE過程中有什么問題，可以為客戶組織騰訊會議的在線答疑至少三次。
  
正交試驗設(shè)計DOE培訓
課程公開課大綱--本網(wǎng)站為簡版課程大綱，需要更詳細大綱請索取
一.培訓目的:通過本課程二十一個小時的學習,學員能掌握DOE工具進行試驗設(shè)計工作,進行產(chǎn)品和過程的健壯設(shè)計及持續(xù)改進：
1.理解DOE方法;2.掌握MINITAB軟件DOE菜單;3.掌握DOE進行產(chǎn)品和過程改進的步驟和方法。
二.培訓對象:制造型企業(yè)參與產(chǎn)品和過程的健壯設(shè)計及持續(xù)改進產(chǎn)品和工藝設(shè)計開發(fā)人員、六西格瑪黑帶、
質(zhì)量工程師和現(xiàn)場質(zhì)量分析工程師。
三.課程內(nèi)容安排
第一天上午
1節(jié).設(shè)計和開發(fā)怎樣應用DOE工具        圖片文字嚴禁抄襲
確定質(zhì)量特性的期望值
問題思考-產(chǎn)品三次設(shè)計包括哪些內(nèi)容
2節(jié).了解DOE的基礎(chǔ)
實驗設(shè)計實施的四種方法
問題思考-實驗設(shè)計四種方法分別是哪些內(nèi)容
3節(jié).怎樣開展產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā)
怎樣進行過程三次設(shè)計和開發(fā)
問題思考-怎樣進行質(zhì)量特性的期望值設(shè)計
4節(jié).因子輪換法之比較       圖片文字嚴禁抄襲
使用因子輪換法優(yōu)缺點
問題思考-因子輪換法為什么不能找出交互作用
5節(jié).掌握數(shù)理統(tǒng)計基礎(chǔ)
正態(tài)分布概率值計算
問題思考-制造彈簧實例中為什么會得出相反結(jié)論
6節(jié).一次一因子實驗設(shè)計之比較
一次變化一因子實驗法優(yōu)缺點
問題思考-一次一因子實驗法為什么也解決不了交互作用
7節(jié).怎樣開展全因子實驗法      圖片文字嚴禁抄襲
正交表具備性質(zhì)
全因子實驗實施案例
問題思考-全因子實驗次數(shù)為什么是2的連乘
第一天下午
8節(jié).掌握正交表分辨率應用
交互作用DOE案例講解
問題思考-部分因子分辨率為四能算出哪些交互作用
9節(jié).怎樣開展部分因子實驗設(shè)計
實驗設(shè)計解決的問題
問題思考-1/2因子實驗設(shè)計只能解決什么樣的問題
10節(jié).怎樣開展田口式正交表實驗法
混合水平正交表舟應用
水平不等的實驗設(shè)計案例        圖片文字嚴禁抄襲
問題思考-水平不等實驗設(shè)計能解決交互作用嗎
11節(jié).效應正態(tài)概率圖解釋
正態(tài)性檢驗-正態(tài)概率紙
問題思考-怎么樣保證實驗數(shù)據(jù)的正態(tài)分布
12節(jié).怎樣開展田口博士的S/N比
三種質(zhì)量函數(shù)計量方法之比較
問題思考-試比較三種質(zhì)量計量方法
第二天上午
13節(jié).怎樣開展正交設(shè)計方差分析
殘差平方和的意義
怎樣開展有重復實驗實驗設(shè)計
問題思考-為什么要做重復實驗
14節(jié).怎樣開展MINITAB軟件實現(xiàn)正交設(shè)計       圖片文字嚴禁抄襲
怎樣啟動MINITAB項目和工作表
MINITAB軟件關(guān)于DOE菜單
問題思考-學習MINITAB軟件DOE操作方法是什么
15節(jié).怎樣開展正交設(shè)計回歸分析
正交設(shè)計回歸方程系數(shù)的統(tǒng)計檢驗
回歸模型的統(tǒng)計檢驗分析
問題思考-怎樣建立回歸模型
第二天下午
16節(jié).MINITAB軟件創(chuàng)建因子設(shè)計
部分因子設(shè)計的應用         圖片文字嚴禁抄襲
問題思考-創(chuàng)建一個3因子部分因子設(shè)計
17節(jié).怎樣開展MINITAB軟件多元線性回歸
t值檢驗與p值統(tǒng)計檢驗
問題思考-系數(shù)顯著性統(tǒng)計檢驗判定規(guī)則是什么
18節(jié).MINITAB軟件
主效應及交互作用
問題思考-為什么方差分析結(jié)果可靠
19節(jié)怎樣開展.MINITAB軟件全因子設(shè)計
已編碼與未編碼單位系數(shù)的區(qū)別
全因子設(shè)計輸出結(jié)果解釋
問題思考-怎么樣解釋已編碼結(jié)果
第三天上午
20節(jié).怎樣分析MINITAB軟件各種圖
殘差的正態(tài)概率圖分析       圖片文字嚴禁抄襲
問題思考-殘差的正態(tài)概率圖判定準則是什么
21節(jié)MINITAB軟件怎樣分析因子設(shè)計
解釋分析因子設(shè)計結(jié)果
問題思考-殘差的正態(tài)概率圖判定準則是什么
22節(jié).MINITAB軟件怎樣分析篩選實驗Plackett-BurmanDesign
篩選實驗實施案例
討論-為什么要先做篩選實驗
23節(jié)MINITAB軟件等值線/曲面圖
等值線/曲面圖分析方法
討論-等值線是怎么得到的
24節(jié)..MINITAB軟件因子設(shè)計中添加中心點
添加中心點因子設(shè)計分析檢驗彎曲
討論-為什么要添加中心點檢驗彎曲
26節(jié).MINITAB軟件怎樣分析中心組合設(shè)計
創(chuàng)建中心復合設(shè)計方案
問題思考-中心復合設(shè)計與Box-Behnken實驗設(shè)計有什么不同
第三天下午
27節(jié).MINITAB軟件響應優(yōu)化      圖片文字嚴禁抄襲
選擇最優(yōu)設(shè)計方案
問題思考-怎樣綜合選擇最優(yōu)設(shè)計的兩個指標
28節(jié).MINITAB軟件怎樣分析Box-Behnken實驗設(shè)計
Box-Behnken計的實施步驟
創(chuàng)建Box-Behnken設(shè)計
案例-Box-Behnken設(shè)計的優(yōu)點是什么
29節(jié).MINITAB軟件怎樣分析田口實驗設(shè)計田口DOE
創(chuàng)建田口實驗設(shè)計方案
問題思考-田口實驗設(shè)與全因子實驗設(shè)計有什么不同
30.節(jié).DOE實戰(zhàn)案例部分
響應值Y作為改進目標的確定
問題思考-確定響應值Y的原則有些
四.DOE課程學時:每天七小時,公開課共三天。內(nèi)訓共兩至五天根據(jù)企業(yè)要求和情況定


 
DOE培訓考試題
單位：                       姓名：                  分數(shù)：              
一、判斷題
（   ）1. 因子輪換法是序貫實驗，最佳方案即在已做實驗之中，有交互作用時, 結(jié)果與起始點有關(guān)。
（   ）2. 實驗設(shè)計可用于參數(shù)設(shè)計，但不可用于公差設(shè)計。
（   ）3效應Effect 是因子的水平變化對響應值的影響, 編碼值時等于該因子回歸方程系數(shù)的1.5倍。                                                                
（   ）4. 最簡單的回歸方程-響應與因子函數(shù)關(guān)系是一次線性方程。
（   ）5. A、B兩個因子間存在著交互作用，則在回歸方程中有AB項。       圖片文字嚴禁抄襲
（   ）6. 互相平衡-對應某金列任一水平，其他列各水平次數(shù)相同，此正交特性能保證同一水平的方程相加時，消除其它因子項。
（   ）7. 每次實驗響應的實測值與假定回歸方程的預測值不相等的原因僅是不可控制因子影響。
（   ）8. 一次一因子實驗法的優(yōu)點是能夠分析交互作用。
（   ）9. 中心極限定理決定了正交實驗設(shè)計實驗次數(shù)越多分析結(jié)果精度越高。
（   ）10開展正交實驗唯一目的就是為了減少實驗次數(shù)。
（   ）11. Minitab將數(shù)字大的高水平編碼值定為-1,將數(shù)字小的低水平編碼值定為1。
（   ）12. 釆用代碼值后正交設(shè)計可獨立地估計回歸方程每一項系數(shù)，刪除不顯著項而不會影響回歸方程中的剩余項的估計。
（   ）13. 因子與交互金作用自由度之和>n－1，n為實驗次數(shù)。
（   ）14. 部分因子實驗是全因子實驗一個正交子集。
（   ）15. 無論是全因子實驗還是部分因子實驗，最佳方案都不在已做的實驗中。
（   ）16. 實驗區(qū)組和實驗次序的隨機化都是為了使不可控因子(噪聲)隨機化而不影響實驗結(jié)果。
（   ）17. 正交設(shè)計回歸分析，方程系數(shù)的檢驗P值大于0.05說明該系數(shù)是顯著的。
（   ）18. 如果回歸模型是線性的，因子設(shè)計中添加中心點，則中心點處的響應均值不等于因子（角）點的擬合值(均值) ，所以增加中心點可檢驗是否為線性模型。。
（   ）19. 應用響應金優(yōu)化器進行優(yōu)化前，在分析因子（響應曲面）設(shè)計時，最后必須用最佳模型分析一下。
（   ）20. 中心復合設(shè)計是序貫實驗，如果發(fā)現(xiàn)非線性影響為顯著效應，則加上軸向點補充實驗以得到非線性預測方程。
二、多選擇題
1. 編碼值1對應真實值170℃1，編碼值-1對應真實值150℃，則編碼值0.5對應真實值       。
A 175℃          B 160℃        C 165℃          D 155℃       圖片文字嚴禁抄襲
2.  僅兩因子無交互作用，A因子高水平均值為4, 低水平均值為8,  B因子為6和2, 則回歸方程是       。
A  Y=4A+2B       B Y=-2A+2B      C  Y=2A-2B     D  Y=4A+3B 
3. 以下屬于不可控制因子是：      。
A  熱處理的溫度   B 每天的氣溫  C  熱處理的溫度測量儀器  D  注塑壓力
4. 兩水平4因子全因子實驗設(shè)計三次交互作用一共有：      。
    A  2項           B  3項           C  4項         D 5項       圖片文字嚴禁抄襲
5.  當ABCDE=1時，下列等式是正確的：      。
A   AB=CDE       B   AB=DE        C  A=BCDE       D   BC=ADE
6. A、B、C、D四個因子加上AB、BC和AC的交互，還要考慮一個區(qū)組, 最少的實驗次數(shù)是：      。
A   4            B  8            C  12            D 16
7. 13個因子進行篩選實驗時，最少的實驗次數(shù)是：      。  
A  12           B  16           C   20           D  32 
8.  中心復合設(shè)計增加軸向點的目的是：      。
A計算線性的系數(shù)    B 計算二次項的金系數(shù)  C檢驗是否彎曲   D計算雙因子交互作用系數(shù)
9. 3個因子2 個區(qū)組中心復合設(shè)計, A因子兩個水平真實值為170℃和150℃，則A因子軸向點的值是     。
A  143.67     B  143,182     C 176.33       D  176.818
10. 中心復合設(shè)計MINITAB分析響應曲面設(shè)計, 選擇回歸模型包括的項時, 應單擊：       。
A項          B選項        C圖形            D存儲